Lehrperson Bereich Verhalten 55%

MIT

ENGAGEMENT

BEWEGEN.

Region:
Solothurn
|
Pensum:
55%
|
Vertrag:
Teilzeit
I
Befristet
|
Arbeitswelt:
Bildung
&
Kultur
|
Arbeitsbeginn:
1.2.2026

Stv.

Lehrer/-in

Sonderschule

Förderschwerpunkt

Verhal-

ten,

55%
Mit
Engagement
bewegen.
–
Das
ist
die
Chance,
in
einer
sinnstiftenden
Tätigkeit
von
politischer
und
gesellschaftli-
cher
Relevanz,
Verantwortung
zu
tragen
und
mit
dem
eigenen
Abdruck
nachhaltige
Entwicklungen
für
Bevölkerung
und
Wirtschaft
zu
bewegen.
Hinter
diesem
Versprechen
steht
der
Kanton
Solothurn
mit
unzähligen
Möglichkei-
ten,
einer
erlebbaren
Flexibilität
und
einer
Stabilität
im
Arbeitsumfeld.
Das
Heilpädagogische
Schulzentrum
(HPSZ):
Eine
Schule

• vier
  Standorte.
  Wir
  unterrichten
  und
  fördern
  unsere

Schülerinnen
und
Schüler
vom
Kindergartenalter
bis
zum
Schulaustritt
ganzheitlich
und
individuell.
Unser
vielfältiges
pädagogisches
Angebot
ermöglicht
eine
gute
schulische,
soziale
und
persönliche
Entwicklung.
Für
das
HPSZ
Solo-
thurn
suchen
wir
per
1.2.2026
befristet
bis
31.07.2026
eine/-n
Stv.
Lehrer/-in
Sonderschule
Förderschwerpunkt
Verhalten,
55%.
Ihre
Verantwortung
Ihr
Profil

• Als
  Lehrer/-in
  fördern
  und
  begleiten
  Sie
  Schülerinnen
  und
• Sei
  verfügen
  über
  eine
  abgeschlossene
  Ausbildung
  als

Schüler
im
Förderschwerpunkt
Verhalten
während
der
Lehrperson,
Fachbereich
Heilpädagogik,
Sozialpädagogik
Unterrichts-
und
Pausenzeiten.
und
bringen
eine
hohe
psychische
Belastbarkeit,
konse-
quentes
pädagogisches
Handeln
und
echtes
Interesse
an

• Gemeinsam
  mit
  dem
  multiprofessionellen
  Team
  sind
  Sie
  Beziehungsarbeit
  mit.
  verantwortlich
  für
  den
  Unterricht,
  die
  Förderplanung
  sowie
  organisatorische
  und
  administrative
  Arbeiten
  im
• Sie
  zeigen
  Geduld
  und
  das
  nötige
  Feingefühl,
  sich
  auf
  Ju-

Zusammenhang
mit
der
Klassenführung.
gendliche
mit
herausfordernden
Verhaltensweisen
einzu-
lassen.
In
herausfordernden
Situationen
bleiben
Sie

• Mit
  der
  Klassenlehrperson,
  den
  Eltern,
  Fachstellen,
  Thera-
  souverän,
  handlungsfähig
  und
  lösungsorientiert.
  peuten
  /
  Therapeutinnen,
  anderen
  Institutionen
  sowie
  der
  Schulleitung
  arbeiten
  Sie
  eng
  zusammen.
• Ihr
  professioneller
  Umgang
  mit
  Eskalationen,
  Grenzver-
  letzungen
  und
  Aggressionen
  zeichnet
  Sie
  ebenso
  aus
  wie
• Ihre
  Arbeitseinsätze
  finden
  am
  Dienstag-
  und
  Mittwoch-
  Ihre
  Fähigkeit,
  Jugendlichen
  Orientierung
  und
  Struktur
  vormittag
  sowie
  ganztägig
  am
  Freitag
  statt.
  zu
  geben.
  Als
  engagierte,
  kreative
  und
  begeisterungsfä-
  hige
  Person
  schätzen
  Sie
  interdisziplinäre
  Teamarbeit
  und
  wirken
  gerne
  an
  der
  Weiterentwicklung
  der
  Schule
  mit.

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Mirjam
Gerber
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92
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