Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in

Die Stelle ist im Projekt «Weiterentwicklung und Ausarbeitung des Vermittlungskonzepts Rosengart 2040 für das Museum Sammlung Rosengart, Luzern» unter der Leitung von Prof. Dr. Franziska Metzger verortet. Das Projekt umfasst die Entwicklung und Ausarbeitung eines Vermittlungskonzept für die Sammlung Rosengart, welches sich an Schülerinnen und Schüler aller Schulstufen gemäss Lehrplan 21, Lehrpersonen sowie das reguläre Museumspublikum richtet.

Ihre Aufgaben

• Konzeptuelle Vertiefung und Präzisierung des bestehenden Vermittlungskonzepts «Rosengart 2040»
• Didaktische Entwicklung von Vermittlungsformaten für Schulen und Öffentlichkeit, aufbauend auf fachlichen und transdisziplinären Recherchen
• Ausarbeitung der entsprechenden Vermittlungsformate
• Reflexion über weitere Umsetzungs- und Entwicklungsphasen bis 2030
• Regelmässiger Austausch mit den Verantwortlichen der Stiftung Rosengart sowie die Vorbereitung der Zwischenberichte zuhanden der Stiftung

Gerne erwarten wir Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen bis spätestens am 8. März 2026.

Unser Angebot

• Mitarbeit in einem innovativen Vermittlungsprojekt an einer wichtigen Kulturinstitution Luzerns mit nationaler und internationaler Ausstrahlung
• Transdisziplinäre Arbeit in einem Vermittlungsfeld zwischen Schule und Public History
• Flexibilität in der Ausgestaltung der Arbeitszeit

Die Pädagogische Hochschule Luzern ist ein Kompetenz- und Impulszentrum für die Lehrer*innenbildung, für Pädagogik und Didaktik. Sie umfasst diverse Studiengänge mit rund 2'500 Studierenden in der Ausbildung sowie die Bereiche Forschung & Entwicklung und Weiterbildung & Dienstleistungen.

Ihr Profil

• Masterabschluss in Secundary Education in Geschichte bzw. Geschichtsdidaktik
• Lehrdiplom und Lehrerfahrung auf Sekundarstufe I erwünscht
• Affinität für kultur- und kunstgeschichtliche Themen und Perspektiven sowie Fähigkeit, transdisziplinäre Zugänge aufzugreifen und weiterzuentwickeln
• Erfahrungen in der Erarbeitung von Konzepten für die Vermittlung an Schülerinnen und Schüler
• Sehr gute Sprachkenntnisse (Deutsch, Französisch, Englisch)
• Strukturierte. selbstständige Arbeitsweise und Eigeninitiative
• Kreatives und innovatives Denken