Dozierende im Bereich Wirtschafts- und Finanzmathematik, Mathematik (nebenberuflich)

• Vorbereiten, Durchführen und Reflektieren von Präsenzveranstaltungen – vor Ort wie auch online in den Mathematikmodulen BSc-Studiengänge Betriebsökonomie, Wirtschaftsinformatik, Informatik und Cybersecurity. (Wirtschafts- und Finanzmathematik, Lineare Algebra, Statistik, Analysis, Diskrete Mathematik)
• Betreuung und Unterstützung der Studierenden zur Erreichung der Lernziele ausserhalb der Präsenzveranstaltungen (E-Moderation, E-Coach)
• Aktive Nutzung der E-Learning-Plattform Moodle
• Beobachtung des Lernfortschrittes der Studierenden und adressatengerechte Auseinandersetzung mit den Studierenden
• Erstellen, Durchführen, Bewerten und Reflektieren von Online-Lernaktivitäten, Online-Assessments, Prüfungen und Semesterarbeiten
• Planen, Erstellen, Auswerten und Überarbeiten von Modulen (Modulplan und Onlinekurs) nach Absprache mit der Fachbereichsleitung in einem oder mehreren BSc-Studiengängen

Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung bis zum 15.05.2026.

• Weiterbildung eDidactics (CAS)
• Didaktische Betreuung durch interne Experten/innen eDidactics

Die Fernfachhochschule Schweiz (FFHS) bietet berufsbegleitende Bachelor-, Master- und Weiterbildungsstudiengänge nach der Blended-Learning-Methode an. Für unsere derzeit etwa 3500 Studierenden beschäftigen wir 180 Mitarbeitende sowie über 550 (Teilzeit-) Dozierende. Ob in Lehre, Forschung oder Verwaltung - als verantwortungsvolle Arbeitgeberin zählen wir auf engagierte Mitarbeitende, die bereit sind, unsere Vision des zeit- und ortsunabhängigen Studierens mitzutragen.

• Abgeschlossenes Hochschulstudium MSc oder Doktorat in (Wirtschafts-, Finanz-)Mathematik oder einem verwandten Fachgebiet
• Wissenschaftlich fundierte Kenntnisse im Bereich Wirtschafts- und Finanzmathematik, Mathematik in der Informatik und Cybersecurity
• Direkte Erfahrung in Bezug auf praktische Umsetzung der oben genannten Inhalte
• Didaktische Qualifikation und hohe Affinität zum E-Learning (Blended Learning) wünschenswert, bzw. Bereitschaft sich in diesem Bereich weiterzuentwickeln