Berufsbildungsverantwortliche / Berufsbildungsverantwortlicher FaGe EFZ (w/m/d) 100%

Berufsbildungsverantwortliche / Berufsbildungsverantwortlicher FaGe EFZ (w/m/d)

Jetzt bewerben Bewerbungper 1. Juli 2026 oder nach Vereinbarung100 %Berufsbildung Pflege | Solothurner Spitäler - AG Die Berufsbildung Pflege soH ist zuständig für die Rekrutierung der Auszubildenden, für deren Einsatzplanung und die Begleitung des Lernprozesses während der praktischen Ausbildung. Sie stellt die Ausbildungskonzepte bereit und ist verantwortlich für deren Umsetzung. Die Berufsbildungsverantwortlichen beraten die Berufsbildnerinnen und Berufsbildner in praktischen Ausbildungssituationen und stellen deren andragogische Weiterbildung sicher. Aufgaben

• Gesamtverantwortung für die Selektion, Koordination und Organisation der Berufsbildung FaGe EFZ an allen vier Standorten der Solothurner Spitäler - AG
• Umsetzung, Evaluation und kontinuierliche Weiterentwicklung des praktischen Ausbildungskonzeptes FaGe EFZ
• Direkte Personalführung von zwei Berufsbildungsverantwortlichen Standort
• Fachliche Beratung, Coaching und Unterstützung der Berufsbildner:innen an allen vier Standorten der Solothurner Spitäler - AG
• Individuelle Begleitung und Förderung der Lernenden FaGe EFZ, insbesondere in komplexen oder herausfordernden Ausbildungssituationen
• Aktive Gestaltung der Zusammenarbeit mit Berufsfachschulen, Organisationen der Arbeitswelt Gesundheit und Soziales sowie weiteren externen Bildungspartnern

Profil

• Abschluss als dipl. Pflegefachfrau oder Pflegefachmann HF oder BSc Pflege mit Vorbildung Fachfrau oder Fachmann Gesundheit EFZ, idealerweise ergänzt durch eine vertiefende Zusatzausbildung (CAS oder NDK)
• Didaktische Expertise mit anerkanntem Abschluss (Mindestens eidg. Fachausweis Ausbilderin oder Ausbildner oder vergleichbar)
• Praxisnahe Erfahrung in der Berufsbildung, insbesondere in der Begleitung von Lernenden FaGe EFZ über mindestens zwei Jahre
• Leidenschaft für Lernkultur, Coaching und Leadership, mit Freude daran, Menschen in ihrer beruflichen Entwicklung zu stärken
• Hohe Reflexions- und Innovationskompetenz sowie der Anspruch, die Berufsbildung Pflege aktiv, wirkungsorientiert und zukunftsfähig mitzugestalten